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NCERT Issues Guidelines to Schools for Early Identification of Mental Health Problems in Students


स्कूलों के लिए एनसीईआरटी द्वारा जारी दिशा-निर्देशों में मानसिक स्वास्थ्य सलाहकार पैनल की स्थापना, स्कूल आधारित मानसिक स्वास्थ्य कार्यक्रम और छात्रों की मानसिक भलाई सुनिश्चित करने के लिए शैक्षणिक सहायता और अभिभावकों को शामिल करना शामिल है।

“स्कूलों को आम तौर पर ऐसे स्थान के रूप में देखा जाता है जहां शिक्षार्थियों के समुदायों से एक सुरक्षित और सुरक्षित वातावरण में विकसित होने की उम्मीद की जाती है। स्कूल प्रबंधन, प्रिंसिपल, शिक्षक, अन्य कर्मचारी, और छात्र सभी भारत में राज्यों और केंद्र शासित प्रदेशों के स्कूलों में एक दिन का लगभग 1/3 और साल में लगभग 220 दिन बिताते हैं। आवासीय विद्यालयों के लिए, विद्यालय समुदाय में एक छात्र द्वारा बिताया गया समय और भी अधिक होता है। इसलिए, स्कूलों और छात्रावासों में सभी बच्चों की सुरक्षा, सुरक्षा, स्वास्थ्य और भलाई सुनिश्चित करना स्कूल की जिम्मेदारी है, ”दिशानिर्देश पढ़ें। मैनुअल के अनुसार, प्रत्येक स्कूल या स्कूलों के समूहों को एक मानसिक स्वास्थ्य सलाहकार पैनल स्थापित करना चाहिए।

“इसकी अध्यक्षता प्राचार्य द्वारा की जानी चाहिए और इसमें शिक्षक, माता-पिता, छात्र और पूर्व छात्र सदस्य के रूप में होने चाहिए। यह जागरूकता पैदा करेगा, और एक उम्र और लिंग उपयुक्त वार्षिक स्कूल मानसिक स्वास्थ्य कार्यक्रम की योजना और लागू भी करेगा। स्कूलों में व्यवहार, मादक द्रव्यों के सेवन और आत्म-नुकसान, अवसाद और विकास संबंधी चिंताओं की पहचान करने, प्राथमिक चिकित्सा प्रदान करने और उचित रेफरल करने का प्रावधान होना चाहिए, ”यह कहा।

यह देखते हुए कि अधिकांश समय मानसिक स्वास्थ्य के मुद्दे जीवन के प्रारंभिक चरण में सामने आते हैं, क्योंकि सभी मानसिक स्वास्थ्य स्थितियों में से आधे व्यक्ति 14 वर्ष की आयु तक और 25 वर्ष की आयु तक तीन-चौथाई हो जाते हैं, एनसीईआरटी ने सिफारिश की है कि परिवारों के अलावा और माता-पिता, शिक्षकों को प्रारंभिक ध्वज संकेतों के बारे में सूचित करने की आवश्यकता है क्योंकि वे भी प्राथमिक देखभालकर्ता हैं। “शिक्षकों को लगाव के मुद्दों, अलगाव की चिंता, स्कूल से इनकार, संचार मुद्दों, चिंता पैटर्न, अवसादग्रस्त राज्यों, आचरण संबंधी मुद्दों, अत्यधिक इंटरनेट उपयोग, अति सक्रियता, बौद्धिक अक्षमता और सीखने की अक्षमता के लिए छात्रों में शुरुआती संकेतों की पहचान करने के लिए प्रशिक्षित किया जाना चाहिए।”

“शिक्षकों को कक्षा में बदमाशी के मामलों के बारे में बात करनी चाहिए और छात्रों को बदमाशी के बारे में शिक्षित करके उन्हें सशक्त बनाना चाहिए। उन्हें छात्रों को किसी भी घटना की रिपोर्ट करने के लिए एक गोपनीय तरीका प्रदान करना चाहिए जो उनके लिए चिंता का विषय है, ”मैनुअल में कहा गया है।

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